Learn with Peppa: Around the World sticker activity book
Learn about different parts of the world with Peppa and her friends!Did you know that the area in which people or animals live is called their environment? From continents and landmarks to ideas for helping the planet, this interactive sticker book will develop children's understanding of our wonderful world and their place in it. Learn with Peppa: Around the World is a fun, interactive book that helps to develop understanding of key learning concepts. Peppa and her friends take centre stage in this brand-new series of phonics readers, activity books and interactive board booksFun stickers to help children complete the fun activities and develop their understanding of early geographical conceptsEach Learn with Peppa book has been developed by educational expertsAccess additional resources and guidance on the Learn with Peppa websiteLet Peppa support your little ones on their early learning adventure in Learn with Peppa.
| Cena det. | 27,00 zł |
|---|---|
| Data wydania | 2025-09-15 |
| Rok wydania | 2025 |
| Wydawca | Ladybird |
| Format | 295 x 210 x 2 mm |
| Liczba stron | 16 |
| Oprawa | Miękka |
| ISBN | 9780241717417 |
| EAN | 9780241717417 |
| Numer katalogowy | 781829 |
- Podana przy każdym produkcie „Dostępność” oznacza czas potrzebny do skompletowania zamówienia zawierającego dany produkt i wysłania go z magazynu. W tym przypadku dostępność nie oznacza więc przewidzianego dla danego sposobu wysyłki czasu dostawy, np. czasu potrzebnego kurierowi na dostarczenie paczki pod wskazany adres lub do punktu odbioru.
- Przykładowo „Dostępność: 1 dzień roboczy” oznacza, że dany produkt jest dostępny w naszym magazynie i zostanie wysłany do klienta w kolejnym dniu roboczym od daty złożenia zamówienia.
- Warto pamiętać, że zamówienie zawierające produkty z różnym czasem dostępności zostanie wysłane z magazynu w terminie najdalszym z podanych. Jeżeli zależy Państwu na szybkiej realizacji zamówienia, rekomendujemy wybór produktów z najkrótszym czasem dostępności.
