A propos A2 - Livre de l'élève
À propos A2 se destine à de grands adolescents et adultes ayant atteint le niveau A1 du CECR et vise à l’acquisition des compétences décrites dans le niveau A2. L’ouvrage permet de se préparer au DELF A2.
La méthode À propos est disponible pour les niveaux A1, A2 et B1.
Résumé :
Conçue sous forme de dossiers thématiques avec un fonctionnement conjoint des supports, la méthode À propos se distingue des méthodes actuelles. Son organisation par doubles pages permet d’adapter l’utilisation au volume horaire disponible.
Le Livre de l’élève fait la part belle aux documents, points de départ de chaque séquence, qui permettent un accès original à la grammaire et au lexique.
Un système de bulles de couleur indique le parcours à suivre : renvoi au Cahier d’exercices, au Précis grammatical, au Précis de phonétique ou au Mémento des actes de paroles.
Le Livre de l’élève est accompagné d’un CD audio contenant l’intégralité des enregistrements.
| Cena det. | 84,00 zł |
|---|---|
| Data wydania | 2016-01-01 |
| Rok wydania | 2016 |
| Wydawca | PUG |
| Seria | A Propos |
| Format | 18.0 x 26.0 cm |
| Liczba stron | 128 |
| Oprawa | Miękka |
| ISBN | 9782706125294 |
| EAN | 9782706125294 |
| Numer katalogowy | 578376 |
- Podana przy każdym produkcie „Dostępność” oznacza czas potrzebny do skompletowania zamówienia zawierającego dany produkt i wysłania go z magazynu. W tym przypadku dostępność nie oznacza więc przewidzianego dla danego sposobu wysyłki czasu dostawy, np. czasu potrzebnego kurierowi na dostarczenie paczki pod wskazany adres lub do punktu odbioru.
- Przykładowo „Dostępność: 1 dzień roboczy” oznacza, że dany produkt jest dostępny w naszym magazynie i zostanie wysłany do klienta w kolejnym dniu roboczym od daty złożenia zamówienia.
- Warto pamiętać, że zamówienie zawierające produkty z różnym czasem dostępności zostanie wysłane z magazynu w terminie najdalszym z podanych. Jeżeli zależy Państwu na szybkiej realizacji zamówienia, rekomendujemy wybór produktów z najkrótszym czasem dostępności.

















