Nauczyciel - mistrz, sybaryta czy frustrat? Rozważania humanistów
Książka Nauczyciel – mistrz, sybaryta czy frustrat? Rozważania humanistów wpisuje się w dyskusję o zadaniach, możliwościach, przeszkodach i barierach, z którymi stykają się nauczyciele w różnych przestrzeniach – rzeczywistych, wirtualnych, wewnątrzgrupowych i społecznych. Swoimi przemyśleniami, analizami, badaniami, pomysłami dzielą się młodzi badacze reprezentujący różne ośrodki (Katowice, Kraków, Lublin, Poznań, Warszawa) i odwołujący się nierzadko do własnych doświadczeń dydaktycznych.
Ze Wstępu
Przedstawiony do recenzji tom, poświęcony różnym wizerunkom nauczyciela i różnym perspektywom patrzenia na jego pracę, uważam za potrzebny i cenny. Przypomnienie, omówienie, a niekiedy reinterpretacja ważnych obrazów i relacji mistrz–uczeń są konieczne w dobie stopniowego zaniku lub zmieniania się wartości i autorytetów.
Z recenzji wydawniczej dr hab. Beaty Walęciuk-Dejneki, prof. UPH w Siedlcach
| Cena det. | 29,40 zł |
|---|---|
| Data wydania | 2021-09-06 |
| Rok wydania | 2021 |
| Autor | null |
| Wydawca | UMCS |
| Liczba stron | 192 |
| Oprawa | Miękka |
| ISBN | 9788322794883 |
| EAN | 9788322794883 |
| Numer katalogowy | 496583 |
- Podana przy każdym produkcie „Dostępność” oznacza czas potrzebny do skompletowania zamówienia zawierającego dany produkt i wysłania go z magazynu. W tym przypadku dostępność nie oznacza więc przewidzianego dla danego sposobu wysyłki czasu dostawy, np. czasu potrzebnego kurierowi na dostarczenie paczki pod wskazany adres lub do punktu odbioru.
- Przykładowo „Dostępność: 1 dzień roboczy” oznacza, że dany produkt jest dostępny w naszym magazynie i zostanie wysłany do klienta w kolejnym dniu roboczym od daty złożenia zamówienia.
- Warto pamiętać, że zamówienie zawierające produkty z różnym czasem dostępności zostanie wysłane z magazynu w terminie najdalszym z podanych. Jeżeli zależy Państwu na szybkiej realizacji zamówienia, rekomendujemy wybór produktów z najkrótszym czasem dostępności.
Inne tego autora
Inne z tej kategorii
