OPIS
Autorka jest nauczycielką kształcenia zintegrowanego i popularyzatorką koncepcji dydaktyczno-wychowawczej opracowanej przez Marię Montessori. Koncepcja ta zakłada specyficzną postawę nauczycieli i rodziców wobec zdobywania wiedzy przez dzieci. Postawa ta, pozornie bierna, wymaga od opiekunów dziecka niebywałej umiejętności współpracy na zasadzie: "Pozwól mi zrobić to samemu, trochę mi pomóż, ale nie rób tego za mnie!" Zdobywana w ten sposób wiedza, poparta wysiłkiem i doświadczeniem, jest bardziej elastyczna i trwalsza niż wiedza otrzymana od dorosłego (…).