OPIS
Książka ta powstała jako odpowiedź na wyrażane przez nauczycieli szkół specjalnych oczekiwania pedagogicznego narzędzia badawczego do oceny funkcjonowania dziecka z upośledzeniem umysłowym w naturalnych sytuacjach edukacyjnych, szczególnie w początkowym okresie nauki szkolnej.Jak wykazały moje wstępne ustalnia narzędzie to może być również stosowane w szkołach integracyjnych, a także w klasach początkowych szkół ogólnodostępnych. Daje możliwość oceny ogólnej wrażliwości edukacyjnej ucznia, a także jego wrażliwości na sytuacje dydaktyczno-wychowawcze i możliwości wypełnienia konkretnych zadań szkolnych. Przedstawione w tej publikacji nowe podejście w kształceniu osób z upośledzeniem umysłowym z pewnością zainteresuje nauczycieli, wychowawców w ośrodkach specjalnych, studentów pedagogiki specjalnej i tych wszystkich, którzy pracują z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie.
schowek
zaloguj/ zarejestruj
NAPISZ SWOJĄ RECENZJĘ
