OPIS
Autorzy artykułów chcą wywołać dyskusję, ale i diagnozować problematykę zarządzania oraz negocjacji w odniesieniu do zagadnień edukacyjnych, zwłaszcza do problematyki szkolnictwa wyższego. Próbują dokonać identyfikacji twardych i miękkich kompetencji kadry kierowniczej oraz nauczycieli warunkujących sprawność procesów planowania, organizowania, przewodzenia i kontrolowania. Umożliwiają też poznanie oraz propagują nowoczesne myśli naukowe dotyczące roli komunikacji oraz negocjacji w procesie zarządzania procesem edukacji we współczesnej szkole.
schowek
zaloguj/ zarejestruj
NAPISZ SWOJĄ RECENZJĘ
