OPIS

Co zrobić, aby uczeń czytał lektury w sposób uważny i krytyczny? Aby potrafił selekcjonować, przetwarzać i wykorzystywać informacje z tekstu? Aby uniknął czytania mechanicznego, bez zrozumienia? Z pomocą przychodzą „Lektury w teleGRAFICZNYM skrócie dla klas 4–6” oparte na idei myślenia wizualnego.
Publikacja składa się z 57 arkuszy z grafikami ułatwiających proces czytania ze zrozumieniem, analizowania i interpretowania lektur szkolnych omawianych w klasach 4–6. Na kolejnych kartach przedstawione zostały następujące dzieła:
„Akademia Pana Kleksa” Jana Brzechwy „Kajko i Kokosz. Szkoła latania” Janusza Christy „Mikołajek” René Goscinnego i Jean-Jacques’a (wybór opowiadań) „Bajki” Ignacego Krasickiego (wybór) „Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa” Clive’a Staplesa Lewisa „Chłopcy z Placu Broni” Ferenca Molnára „Pani Twardowska” Adama Mickiewicza „W pustyni i w puszczy” Henryka Sienkiewicza „Hobbit, czyli tam i z powrotem” Johna Ronalda Reuela Tolkiena „Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi” Rafała Kosika „Katarynka” Bolesława Prusa wybrane mity greckie (mity o powstaniu świata, Prometeuszu, Syzyfie, Demeter i Korze, Dedalu i Ikarze, Heraklesie, Tezeuszu i Ariadnie, Orfeuszu i Eurydyce) biblijny opis stworzenia świata i człowieka oraz wybrane przypowieści ewangeliczne („Przypowieść o siewcy”, „Przypowieść o talentach”, „Przypowieść o pannach roztropnych i nierozsądnych”, „Przypowieść o miłosiernym Samarytaninie”) „Kopciuszek” Charlesa Perraulta „Bajka o rybaku i rybce” Aleksandra Puszkina wybrane podania i legendy polskie (opowieści o Lechu, Piaście, Kraku i Wandzie).
Karty doskonale sprawdzą się na lekcjach języka polskiego, zajęciach dodatkowych i w domu.

DODATKOWE INFORMACJE

RECENZJEjak działają recenzje?NAPISZ SWOJĄ RECENZJĘ