OPIS
Przesłaniem publikacji wydawanych w ramach konferencji „Gdańskie rodowody pedagogiczne” stało się refleksyjne i krytyczne ujęcie pedagogiki jako sztuki zaangażowanej i angażującej w odsłanianie genealogii pedagogiki, analizowanie historycznych ujęć wartości pedagogicznych, jak i śledzenie ich współczesnych realizacji i przemieszczeń, zaznaczanie między nimi różnicy, chwytanie dychotomicznych odniesień, ale i wydobywanie uwspółcześnionych całości namysłu służących kreatywnemu redefiniowaniu pedagogicznych znaczeń.
schowek
zaloguj/ zarejestruj
NAPISZ SWOJĄ RECENZJĘ
