OPIS

Inauguracyjny tom rocznika "Pedagogika Kultury", który w zamyśle ma być nowym forum wymiany myśli naukowej oraz prezentacji różnych stanowisk, wyników badań i innych osiągnięć, opracowań teoretycznych, metodologicznych i metodycznych w ramach szeroko traktowanej problematyki relacji pomiędzy kulturą a wychowaniem człowieka. Zasadnicznym jego celem jest jednak ugruntowanie i rozwijanie komplementarnego modelu współczesnej pedagogiki kultury.

DODATKOWE INFORMACJE

RECENZJEjak działają recenzje?NAPISZ SWOJĄ RECENZJĘ