OPIS

Na łamach niniejszej publikacji wyrażana będzie teza, że nauka religii w publicznych szkołach powinna być traktowana w taki sam sposób jak każdy inny przedmiot nauczania, a więc na zasadach przedmiotu równoprawnego. Teza ta wywodzona będzie z obowiązujących przepisów Konstytucji oraz ratyfikowanej przez Polskę Europejskiej Konwencji praw człowieka i podstawowych wolności. Jednym z celów pracy będzie wykazanie, czy w poszczególnych zakresach stanu prawnego na poziomie aktów wykonawczych zasada ta z całą konsekwencją jest realizowana.

DODATKOWE INFORMACJE

RECENZJEjak działają recenzje?NAPISZ SWOJĄ RECENZJĘ