OPIS
Publikacja informuje o tym, jak scalone treści, sensy i emocje pozwalają w różnorodności znaków odnaleźć drogę ku literaturze i przekazywanym przez nią wartościom. Umiejętność “czytania obrazu” stanowi konieczność w szkolnym kształceniu literackim. Utrwalone w dzieciństwie nawyki odczytywania znaków ikonicznych mogą być pomocne w rozumieniu sensów słowa pisanego i drukowanego. Książka ważna i potrzebna, bardzo pomocna w pracy nauczyciela integrującego treści werbalne i plastyczne, sięgającego po elementy kultury massmediów (reklama, wizualizacja komputerowa, komiks, wideoklip).
schowek
zaloguj/ zarejestruj
NAPISZ SWOJĄ RECENZJĘ
