OPIS

Rozważania na temat funkcjonowania symbolu, ironii i groteski w edukacji polonistycznej wymagają wskazania terytoriów, po których będzie się poruszać prowadzący badania. Terytoria te nakładają się na siebie, tworzą wzajemne relacje, podobne do systemu koncentrycznych okręgów. Pierwsza przestrzeń to współczesność, w której funkcjonuje młody człowiek. Drugie terytorium to polska szkoła w trakcie reform systemu oświaty.

DODATKOWE INFORMACJE

RECENZJEjak działają recenzje?NAPISZ SWOJĄ RECENZJĘ