OPIS
W ostatnim czasie bardzo często przytacza się w środkach przekazu, a także na spotkaniach różnej rangi oświatowej zwrot "cyfryzacja". Decydując się na odmianę nie tylko przez przypadki, ale także poszerzając zakres znaczenia, autor podjął owocną próbę ukazania, jak - z upływem czasu - kształtowało się określenie technologii informacyjnej wraz z konsekwencjami dotyczącymi wykluczenia czy włączenia cyfrowego. Autor zwraca uwagę, że uczniom każdej szkoły, a szczególnie uczniom szkoły zawodowej, są potrzebne działania odbierane i realizowane jako mądra cyfryzacja.
Fragment recenzji wydawniczej Prof. nadzw. dr hab. inż. Tomasza Królikowskiego
schowek
zaloguj/ zarejestruj
NAPISZ SWOJĄ RECENZJĘ
